她，是讲台前传道授业的老师，一张口通中贯西，谈古论今；她，是庙堂上勤政爱民的副县长，一颗心温暖奉献，以民为本；她，是田野中一丝不苟的学者，一睁眼细致观察，切身体会。她就是备受公管院17级新生欢迎的老师——赵玉燕
个人简介：
赵玉燕，女，博士，湖南师范大学社会学系副教授、硕士生导师。曾于2003年7月—2006年7月在北京大学社会学系学习人类学专业，主攻民俗研究方向，获法学博士学位；2008年7月—2009年7月在美国贝勒大学社会学系作博士后研究；2011年1月—2012年1月由国家公派至英国兰卡斯特大学社会学系跟从John Urry作访问学者。现阶段的研究方向与兴趣为民族旅游的可持续发展、民俗研究、社会治理与社会工作。
自2006年以来，主要为本科及硕士研究生讲授《旅游社会学与人类学》、《公共关系学》、《社会问题》、《民俗学概论》、《中国社会思想史》课程，开设校选课《社会学概述》等。同时已出版多本译著，曾在核心期刊类学术杂志上发表论文十余篇；至今参与国家、省级课题5项，主持省、校级课题及社会服务的横向课题近十项。2010年获“湖南师范大学优秀教师”、“湖南师范大学优秀心理辅导教师”荣誉称号，曾多次指导学生论文并获奖。
一、传道授业，育桃李芬芳
（1）独特的教学方式
在赵老师的课堂，每位学生都听得很认真，没有一般大学课堂的散漫，因为她上课，从不只拘泥于课本。她经常给同学们讲课堂外的知识，以此来拓宽大家的视野：从摩梭族的走婚制到西藏的一妻多夫，从破窗效应到六度分隔理论……
赵老师独特的授课方式跟她之前在中学担任英语老师的经历也分不开。在17级新生开学的第一堂社会学概论课上，赵老师就来了个别开生面的开场：播放一段无字幕的纯英语视频。这份视频内容是社会学类，正是对课堂恰当的引入。
另外，赵老师也告诉我们，人不管处于哪一个阶段，英语都是很有用的一个工具。她希望，自己带来的不仅仅是专业课的知识传授，也能让同学们看专业之外的更多的东西。
（2）在备课上下功夫
在赵老师看来，备课绝对不止是简单准备自己要讲的知识。她强调，大学阶段，学生们最需要的其实是学识和思考方面的培训。如何把高深的学问通过通俗易懂的方式传授给学生？如何让学生在有兴趣的同时学到知识？要想做到这些，不仅需要扎实的知识储备，也离不开良好的语言表达能力。所以，赵老师对自己这两方面能力的锻炼始终未曾停止。
赵老师说，大学对于同学们来说，是一片海。她与其他老师们能做的，是竭尽所能，传道授业，让大家看到这片海有多宽广。
二、勤政爱民，庇一方百姓
（1）不畏陌生，正面相迎
赵老师的经历远不止当老师这么简单。在此之前，她曾于怀化市沅陵县担任科技副县长。2015年，为响应国家统战部对党外高级知识分子的培养计划，赵老师作为民盟成员被派去怀化市沅陵县担任科技副县长，为期两年。
从老师的角色一下子跳到副县长，赵老师坦言，这中间的过渡让她感受到强烈的文化震撼与陌生感。但赵老师用自己的方式来面对这种“震撼”。一方面是学习和理解，将自己放入到这个环境中去，了解全盘，用有温度的眼光看待自己周围的人和事物，然后再从工作上有针对地提出意见。另一方面，就是时刻告诫自己要有官员的沉稳和全盘意识，一定不能摆官架子，不能染上官僚作风。
（2）不变的人文情怀
她说：“我们知识分子一定是要先吸收，再表露，万万不能有知识分子所谓的优越感。”赵老师所说的这一点，也正是民主党派参政议政首先要具有的一种人文关怀。
谈到为官经历的时候，赵老师感慨，其实无论是当官还是做老师，都是在跟人打交道，无论是下属、百姓还是学生，他们都有自己的喜怒哀乐。她身处其中的时候，更多的思考是对方在想什么，对方的诉求是什么，为什么对方会这么想，站在他者的角度来思考，自己能为对方做些什么。就是这样充满人文关怀的考虑，赵老师无论是做官员还是做老师，都得到了身边人的喜爱和尊敬。
三、一丝不苟，耘学术沃土
（1）实地考察与融入发现
工作之余，赵老师喜爱做民俗研究。她说，做民俗研究，就一定要实实在在地实地考察，进入田野。多年的研究经验让赵老师形成自己一套独特的融入当地的方法。“我们的身份地位是什么？我们通过谁进入这片田野？田野中的人是怎样看待我们的？以怎样的方式跟他们相处？”这是她首先要考虑的问题。赵老师强调，在田野里，研究者们首先要融入，只有融入当地人之中，才能听到他们给出的真实的想法。但同时，又不能忘我的融入，研究者一定要时刻谨记，保持自己研究者的身份。要对田野中的人们给出的信息做出自己的判断、归纳和升华，最后发现隐藏在这片田野背后的，当地人所习以为常却并不清楚知道的规律。
（2）一丝不苟，严格要求
赵老师平日里始终是和蔼可亲的形象，是典型的同学们口中“特别好说话”的老师。但一涉及到学术研究方面，赵老师绝不容许一丝掺假的成分存在。也正是这样严格的自我要求，这样一丝不苟的态度，这样数十年如一日的坚持，让赵老师在学术研究界成就斐然，先后数十次在知名权威杂志上发表专业文章。
赵老师给同学们的寄语：“我羡慕你们的年轻，年轻意味着无限可能。我会尽我所能，让你们看到更宽阔的海洋，也希望你们在这片海洋中找到自己的位置，一面航行，一面遵从自己的内心。即使有迷茫，也请不要害怕，永远地珍惜时间，活在当下，珍惜年轻，你自己就会创造无限可能！”
